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近日，四川省政府辦公廳印發(fā)通知，要求全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校（以下統(tǒng)稱兩類學(xué)校）建設(shè)。

通知要求，縣級人民政府要統(tǒng)籌社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，統(tǒng)籌縣域教育資源，優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局，合理設(shè)置兩類學(xué)校。要修訂完善包含兩類學(xué)校的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局專項規(guī)劃（2018—2020年），按程序公開征求意見，經(jīng)市（州）人民政府審核匯總后于2018年12月31日前報教育廳，教育廳匯總報省政府備案。布局規(guī)劃中涉及小規(guī)模學(xué)校撤并的，由縣級人民政府因地制宜確定，但要按照“科學(xué)評估、應(yīng)留必留、先建后撤、積極穩(wěn)妥”的原則從嚴(yán)掌握。要嚴(yán)格履行撤并方案的制定、論證、公示等程序，并切實做好學(xué)生和家長的思想工作。

縣級人民政府要嚴(yán)格按照《四川省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，認(rèn)真落實兩類學(xué)校辦學(xué)的底線標(biāo)準(zhǔn)。對于小規(guī)模學(xué)校，原則上生均校舍建筑面積不低于7.85平方米；生均圖書冊數(shù)不低于25冊；每名學(xué)科教師配備1臺計算機；功能室和教學(xué)儀器設(shè)施滿足教育教學(xué)需要。對于寄宿制學(xué)校，原則上生均學(xué)生宿舍建筑面積不低于小學(xué)5平方米、初中5.5平方米，食堂（伙房）生均建筑面積1—1.2平方米；寄宿學(xué)生每人1個床位；有開水供應(yīng)和淋浴設(shè)施；有開展團隊活動必需的場地與條件。兩類學(xué)校要扎實推進“廁所革命”，確保廁位夠用、干凈衛(wèi)生。各地要進一步加大對城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費的統(tǒng)籌力度，逐校摸清底數(shù)，對照標(biāo)準(zhǔn)，倒排時間，加快建設(shè)進度，確保到2020年兩類學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

各地要按照《中共四川省委　四川省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》（川委發(fā)〔2018〕22號）和《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法（2015—2020年）的通知》（川辦發(fā)〔2015〕107號）要求，落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，推進教師“縣管校聘”改革，統(tǒng)籌教師配備、崗位設(shè)置管理。將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷作為申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和特級教師的必要條件。切實落實教師職稱評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜政策，并優(yōu)先滿足小規(guī)模學(xué)校需要，保障鄉(xiāng)村教師職稱即評即聘。“省培計劃”要優(yōu)先支持艱苦邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師。

各地要在強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)籌、輻射和指導(dǎo)作用基礎(chǔ)上，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校橫向交流，積極培育和扶持鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)。加強民族地區(qū)寄宿制學(xué)校管理，積極開展有利于促進民族團結(jié)和融合的教育教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛使用國家通用語言文字。積極推動“一校一品”“一校一特”創(chuàng)建工作。推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，探索建立省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與兩類學(xué)校的資源幫扶機制，鼓勵有條件的地區(qū)和學(xué)校在區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域開設(shè)“同步課堂”，保障兩類學(xué)校開齊開足開好課程。加快推進四川省教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)，提升對兩類學(xué)校的數(shù)字資源供給能力。

省級教育督導(dǎo)部門要將兩類學(xué)校一并納入縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評估認(rèn)定，已通過基本均衡評估認(rèn)定的縣（市、區(qū)）接受督導(dǎo)復(fù)查時應(yīng)包括兩類學(xué)校。各級教育督導(dǎo)部門要建立和完善兩類學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測和督導(dǎo)評估機制，為每所學(xué)校配備責(zé)任督學(xué)，定期開展督導(dǎo)檢查，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，以督促改，以評促建，切實推動辦好農(nóng)村義務(wù)教育。（任重）